1. Elección de la mascota
representante de la flora o fauna de la
zona, mediante un concurso de dibujo abierto a todo el colegio. De cada
clase se elegirán los más votados.
2. De igual manera se
seleccionará el lema de la Ecoescuela, que este año se centra en
el medio físico y humano y el tratamiento de los residuos (las tres Rs:
reciclar, reducir y reutilizar). Por ejemplo: “Lo primero, el respeto”; “El
colegio es de todos,
cuidémoslo”,…
3. Redacción del código de
conducta por parte del alumnado, acorde a los dos ámbitos antes
mencionados. Las propuestas para estos tres puntos se recogerán con fecha
límite el 31 de marzo.
4. Creación del tablón de la
Ecoescuela. Publicación de nuestro itinerario de trabajo en nuestro blog .
5. Pintado de los dibujos de
la Ecoescuela (propuestas).
6. Primeras aportaciones y
soluciones:
- El Ayuntamiento va a suministrar los
contenedores de reciclado elegidos por el comité.
- Se ofrece para colocar las macetas una vez
aportadas por los padres y madres.
- De igual manera, el Ayuntamiento va a
colocar el aparcamiento de bicicletas y persianas en el edificio de primaria
(del mismo tipo que las del edificio de Infantil)
- También se solicitan mosquiteras a la concejala.
Se acuerda que el centro se ocupe de la confección de las mismas por parte de
los padres, madres y alumnos mediante talleres durante la semana cultural.
- El Ayuntamiento también se compromete a poner
una puerta- reja en el rincón de la clase de primero para evitar que la gente
orine en dicha zona cuando el colegio se abra en días festivos.
- Se acuerda la creación de la patrulla de
la Ecoescuela: chalecos y distintivos de la mascota y rotaciones de vigilancia.
- Una vez elegidos la mascota y el lema de
nuestro centro los pintaremos en el patio (con la colaboración de las familias
y si puede ser con la ayuda del grupo- taller de arte del pueblo).
- Diseño y realización de carteles. Por
ejemplo: “Mejor con una sonrisa”; “Saluda y sé educado”; “Cuida el agua”; “Tira
de la cisterna”; “Apaga las luces antes de salir”; “¡Qué bien: silencio!”;
“Colaboración, esencial”,…..
- Todas las aulas empiezan a trabajar el
reciclado en clase la semana próxima.
- Se sugiere la creación de un huerto para
el curso siguiente y elaboración de papel reciclado.
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